Rappelons que la violence est, de fa\u00e7on tr\u00e8s g\u00e9n\u00e9rale d\u00e9clench\u00e9e par un sentiment de frustration, d\u2019impuissance, d\u2019incapacit\u00e9 \u00e0 faire ou \u00e0 faire faire ce que l\u2019on d\u00e9sire. Le premier exemple en est le petit enfant qui n\u2019arrive pas \u00e0 faire marcher son jouet et qui, de rage, le jette \u00e0 terre pour e d\u00e9truire, l\u2019(\u00e9liminer.<\/p>\n\n\n\n
Je ne parlerais pas ici de la violence par sadisme qui est un autre sujet , bien que les deux peuvent souvent coexister <\/p>\n\n\n\n
G\u00e9n\u00e9ralement entre gens civilis\u00e9s les conflits se r\u00e9solvent par un d\u00e9bat d\u2019arguments contre arguments. Parfois le ton monte dans une escalade verbale mais les protagonistes se rendent compte qu\u2019ils vont un peu trop loin et le ton s\u2019apaise. On se s\u00e9pare, sinon amis du moins pas trop f\u00e2ch\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Mais pour argumenter encore faut-il poss\u00e9der un certain nombre d\u2019\u00e9l\u00e9ments : vocabulaire, concepts abstraits, exp\u00e9rience du d\u00e9bat, exemples, statistiques ou autres \u00e9l\u00e9ments de la culture. Autant de choses que ne poss\u00e8dent pas ces gamins, qui n\u2019ont re\u00e7u d\u2019\u00e9ducation ni de leurs parents ni de l\u2019\u00e9cole. beaucoup sont en \u00e9chec scolaire, parfois totalement d\u00e9scolaris\u00e9s et loin de contr\u00f4le parental. C\u2019est pourquoi les d\u00e9bats tournent court et que l\u2019on en vient rapidement aux mains. Alors l\u2019objet du d\u00e9bat est vite oubli\u00e9 pour en venir \u00e0 la seule hi\u00e9rarchisation qu\u2019ils connaissent, c\u2019est \u00e0 dire la violence.<\/p>\n\n\n\n
Ces enfants vivent de fait entre eux, comme une bande, une meute, qui a ses propres r\u00e8gles, ses propres valeurs bas\u00e9es sur des valeurs primitives, la loi de la nature, la loi du plus fort (qui n\u2019est pas forc\u00e9ment le plus costaud mais souvent le plus agressif). Ils vivent come une micro soci\u00e9t\u00e9, ob\u00e9issant, non plus \u00e0 leurs parents mais \u00e0 leur chef.<\/p>\n\n\n\n
Pour eux la violence n\u2019est pas un tabou, elle fait partie de leur quotidien qu\u2019elle soit physique ou psychologique. C\u2019est la valeur ultime pour se positionner dans la hi\u00e9rarchie, pour progresser. L\u2019intimidation, donc la peur est la base de leur positionnement, c\u2019est pourquoi la violence n\u2019est pas pour eux un comportement d\u00e9viant mais un mode de vie, le moyen pour obtenir ce qu\u2019ils d\u00e9dirent et renforcer leur positionnement dans la bande (la meute !).<\/p>\n\n\n\n
L\u2019argent, du moins ce qu\u2019il procure de pouvoir est \u00e9galement une valeur cardinale de leur soci\u00e9t\u00e9. La frime, la possession de biens de grande valeur et pour eux un indicateur de rang social absolument n\u00e9cessaire pour se faire respecter. La violence ou les moyens d\u00e9lictueux leur para\u00eet naturel pour les obtenir.<\/p>\n\n\n\n
Ce qu\u2019ils imposent aux autres n\u2019est que le reflet de ce qu\u2019ils vivent dans leur soci\u00e9t\u00e9, ce qui leur est impos\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Conclusion<\/strong><\/p>\n\n\n\n Le cocktail de la frustration, de l\u2019incapacit\u00e9 \u00e0 dialoguer, et le fait d\u2019\u00eatre baign\u00e9s dans la culture de la violence explique le comportement de ces gamins , sans b bien s\u00fbr l\u2019excuser. L\u2019int\u00e9gration sociale n\u2019est pas inn\u00e9e, c\u2019est une \u00e9ducation (un dressage en douceur !). Faute d\u2019int\u00e9gration \u00e0 notre culture les individus d\u00e9veloppent une culture et des valeurs dans des micro soci\u00e9t\u00e9, pas toujours en accord avec les valeurs de la n\u00f4tre. . Il ne peut y avoir d\u2019adaptation spontan\u00e9e \u00e0 nos us et coutumes sans un long apprentissage.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Rappelons que la violence est, de fa\u00e7on tr\u00e8s g\u00e9n\u00e9rale d\u00e9clench\u00e9e par un sentiment de frustration, d\u2019impuissance, d\u2019incapacit\u00e9 \u00e0 faire ou \u00e0 faire faire ce que l\u2019on d\u00e9sire. Le premier exemple en est le petit enfant qui n\u2019arrive pas \u00e0 faire marcher son jouet et qui, de rage, le jette \u00e0 terre pour e d\u00e9truire, l\u2019(\u00e9liminer. […]<\/p>\n","protected":false},"author":256,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-3196","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-gene"],"yoast_head":"\n