{"id":2854,"date":"2023-06-15T19:19:51","date_gmt":"2023-06-15T17:19:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.rouillier.com\/wordpress-philopsycho\/?p=2854"},"modified":"2023-06-15T19:19:53","modified_gmt":"2023-06-15T17:19:53","slug":"un-drole-de-sujet-du-bac","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rouillier.com\/wordpress-philopsycho\/un-drole-de-sujet-du-bac\/","title":{"rendered":"Un dr\u00f4le de sujet du bac"},"content":{"rendered":"\n

Un sujet du Bac (philo je crois) \u00e9tait :<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Le langage d\u00e9forme- t-il la pens\u00e9e ? \u00bb<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un sujet bien bizarre pour les raisons suivantes<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. La r\u00e9ponse \u00e0 cette question devrait \u00eatre : OUI, Non, \u00e7a d\u00e9pends, ou je n\u2019en sais rien ! La  derni\u00e8re r\u00e9ponse est bien s\u00fbr \u00e0 \u00e9viter dans un examen ! La r\u00e9ponse \u00ab \u00e7a d\u00e9pends \u00bb m\u00e9rite argumentation, les r\u00e9ponses Oui ou Non n\u2019en n\u00e9cessitent logiquement pas. Mais la logique n\u2019est pas la logique d\u2019examen et il faut bien faire un d\u00e9veloppement. La r\u00e9ponse doit \u00e9videmment \u00eatre Oui (logique d\u2019examen oblige)<\/li>\n\n\n\n
  2. La question est cependant sans r\u00e9ponse puisque nul ne sait exactement ce qu\u2019est la pens\u00e9e, entit\u00e9 immat\u00e9rielle par d\u00e9faut. Comparer une pens\u00e9e dont on ignore l\u2019essence m\u00eame \u00e0 une pens\u00e9e codifi\u00e9e dans un syst\u00e8me de cryptage invent\u00e9 par cette m\u00eame pens\u00e9e dont on ignore tout devient une gageure.<\/li>\n\n\n\n
  3. Si on suppose que la r\u00e9ponse et OUI (le plus \u00e9vident et la seule possible \u00e0 argumenter) on se propose de faire un d\u00e9veloppement de ce que nous pensons (notre pens\u00e9e de candidat au Bac) dans un syst\u00e8me litt\u00e9ral dont on est en train de montrer comment il donne une fausse id\u00e9e de ce que l\u2019on devrait dire ! Un paradoxe digne de l\u2019\u00e9ducation nationale.<\/li>\n\n\n\n
  4. Il faudrait tout d\u2019abord expliciter ce qu\u2019est notre pens\u00e9e, ou du moins quelle repr\u00e9sentation nous pouvons en avoir. Malheureusement cette repr\u00e9sentation (la conscience que nous en avons) est construite avec le m\u00eame syst\u00e8me de codification que notre langage parl\u00e9 ou \u00e9crit. Cette repr\u00e9sentation de la pens\u00e9e induit, en elle m\u00eame un biais. Ce n\u2019est pas le langage qui introduit la premi\u00e8re erreur mais bien notre syst\u00e8me de repr\u00e9sentations mentales. Le langage y apporte bien s\u00fbr ult\u00e9rieurement sa part d\u2019impr\u00e9cision.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Bon, ne faisons pas les \u00ab emp\u00eacheur de bachoter en rond \u00bb et voyons ce que l\u2019on peut r\u00e9pondre en oubliant que nous ne savons pas vraiment ce qu\u2019est la pens\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

    La pens\u00e9e doit \u00eatre globale, elle comprend autant des m\u00e9morisations cognitives que affectives. Seules celles qui sont formalis\u00e9es (les cognitives) peuvent se traduire dans un langage qui s\u2019adresse au cognitif. Voil\u00e0 donc tout une partie de notre pens\u00e9e amput\u00e9e, occult\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

    Le langage se traduit par des mots qui repr\u00e9sente des concepts. Ceux-ci sont, en principe r\u00e9pertori\u00e9s dans le dictionnaire de l\u2019acad\u00e9mie Fran\u00e7aise auquel bien peu d\u2019entre nous ont acc\u00e8s. Il nous reste les dictionnaires accessoires (Larousse, Littr\u00e9, Robert \u2026). Malheureusement ceux-ci sont en comp\u00e9tition et pour \u00e9viter les proc\u00e8s en plagiat ils sont bien oblig\u00e9s de fournir des informations l\u00e9g\u00e8rement diff\u00e9rentes. Ceci ne favorise pas la pr\u00e9cision dans la d\u00e9finition des mots. En fait ce n\u2019est pas trop grave car peu d\u2019entre nous sont capable de donner la d\u00e9finitions des mots que nous utilisons. Faites l\u2019exp\u00e9rience et essayer de donner un d\u00e9finition pr\u00e9cise et exacte de par exemple des derniers mots que j\u2019ai utilis\u00e9s : D\u00e9finition, capable, exemple. Vous verrez que ce n\u2019est pas si simple, et je ne parle pas des d\u00e9finitions de libert\u00e9, dieu, temps, justice \u2026 Heureusement nous avons l\u2019habitude de \u00ab jongler \u00bb avec ce type d\u2019impr\u00e9cision et cela ne g\u00eane pas trop notre communication.<\/p>\n\n\n\n

    N’oublions pas que le langage est \u00e9mis par un locuteur et compris par un interlocuteur qui prend sa part dans l\u2019interpr\u00e9tation du langage \u00e9mis. C\u2019est un miracle humain que en d\u00e9pit de ce flou permanent nous parvenions \u00e0 communiquer et nous comprendre. Ce n\u2019est pas un hasard. C\u2019est que quand nous nous exprimons un certain nombre d\u2019\u00e9l\u00e9ments font partie du dialogue<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Nous avons pris l\u2019habitude de replacer les mots dans leur contexte. Le sens g\u00e9n\u00e9ral du discours participe \u00e0 la valeur et au sens que nous donnons aux mots. Nous  sommes capable de donner  un sens l\u00e9g\u00e8rement diff\u00e9rent \u00e0 un m\u00eame mots dans un contexte diff\u00e9rent. Par exemple un mot peut \u00eatre compris \u00e0 son sens propre ou \u00e0 son sens figur\u00e9 dans des discours diff\u00e9rents. Quand on comprends une phrase au \u00ab second degr\u00e9 \u00bb on lui donne un sens totalement oppos\u00e9 \u00e0 ce qu\u2019elle exprime au \u00ab premier degr\u00e9 \u00bb. Ceci est valable pour le langage parl\u00e9 ou \u00e9crit.<\/li>\n\n\n\n
    2. Le langage parl\u00e9 s\u2019accompagne toujours d\u2019un langage gestuel, de mimiques, d\u2019intonation. (La phrase \u00ab jacques aime le g\u00e2teau \u00bb peut se prendre comme une affirmation ou une  interrogation selon l\u2019intonation de la voix en fin de phrase). Ce n\u2019est \u00e9videmment pas le cas du langage \u00e9crit qui, d\u2019ailleurs, laisse une plus grande place \u00e0 l\u2019imagination du lecteur.<\/li>\n\n\n\n
    3. Nous ajustons \u00e9galement le sens des mots \u00e0 ce que nous connaissons du locuteur qui les prononce. Nous donnerons au mot \u00ab Richesse \u00bb un sens laudatif dans la bouche d\u2019un riche capitaliste et p\u00e9joratif  dans celle d\u2019un pauvre marxiste.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      Comme dirait Cyrano : \u00ab Voil\u00e0 ce qu\u2019\u00e0 peu pr\u00e8s, mon cher vous m\u2019auriez dit si vous aviez un peu de lettre et d\u2019esprit \u2026 \u00bb \u2026 mais quand m\u00eame c\u2019est un sujet un peu tordu !   <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Un sujet du Bac (philo je crois) \u00e9tait : \u00ab Le langage d\u00e9forme- t-il la pens\u00e9e ? \u00bb Un sujet bien bizarre pour les raisons suivantes Bon, ne faisons pas les \u00ab emp\u00eacheur de bachoter en rond \u00bb et voyons ce que l\u2019on peut r\u00e9pondre en oubliant que nous ne savons pas vraiment ce qu\u2019est la pens\u00e9e. 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