Il y a deux virages importants dans notre v\u00e9cu, la naissance et l\u2019adolescence. Ce sont les deux p\u00e9riodes ou notre syst\u00e8me de r\u00e9f\u00e9rence, celui qui nous d\u00e9finit, est totalement chamboul\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Dans le ventre de sa m\u00e8re, \u00ab in ut\u00e9ro \u00bb, le b\u00e9b\u00e9 d\u00e9veloppe des relations sensorielles avec l\u2019environnement maternel. Elles sont surtout bas\u00e9es sur nos sens les plus archa\u00efques : Le toucher, l\u2019ou\u00efe, et sans doute les go\u00fbts et odeurs. Brutalement, \u00e0 la naissance, ces rep\u00e8res sont perdus et le b\u00e9b\u00e9 doit reforger des nouveaux rep\u00e8res dans de nouvelles relations. La pr\u00e9sence de la m\u00e8re reste fondamentale \u00e0 ce premier stade. Le p\u00e8re est encore, presque, un inconnu qui va devoir commencer \u00e0 jouer pleinement son r\u00f4le. Le b\u00e9b\u00e9 tout en restant en relation fusionnelle (sur le mode de la sensation, de l\u2019\u00e9motion) va commencer \u00e0 initier son appr\u00e9ciation cognitive de l\u2019univers<\/p>\n\n\n\n
Le passage \u00e0 l\u2019adulte<\/strong><\/p>\n\n\n\n A l\u2019adolescence encore un virage fondateur ou l\u2019ado va passer d\u2019une relation de fusion au monde (\u00e9motionnel) \u00e0 une relation empathique (cognitive). C\u2019est une \u00e9volution difficile et anxiog\u00e8ne. L\u2019enfant vivait dans son monde, englob\u00e9 dans sa bulle de relations affectives \u00e0 son environnement. Il \u00e9tait le centre de son univers dans un narcissisme infantile. Sa vision du monde ne tenait compte que de sa relation personnelle \u00e0 son environnement. Il d\u00e9couvre, petit \u00e0 petit, que ses parents, ses fr\u00e8res et s\u0153urs, ses \u00e9ducateurs \u2026 ont une vie et des relation en dehors de lui. Il n\u2019est plus le centre du monde mais il n\u2019en est qu\u2019un point parmi d\u2019autres, un \u00e9l\u00e9ment d\u2019un r\u00e9seau. Toutes ses r\u00e9f\u00e9rences constitu\u00e9es autour de sa relation aux autres ne sont plus suffisantes pour le situer dans l\u2019univers qu\u2019il d\u00e9couvre. Il doit maintenant tenir compte des autres et de leurs relations propres. Souvent ses amis relationnent au m\u00eame objet que lui, mais avec des points de vue diff\u00e9rents. Ceci complique la relation qu\u2019il a avec eux. Il passe d\u2019un univers mono centr\u00e9 autour de lui \u00e0 un univers multi centr\u00e9. Relationner avec un r\u00e9seau d\u2019amis et plus compliqu\u00e9 que relationner avec un cercle ! Cela demande infiniment plus de doigt\u00e9, de souplesse, de tol\u00e9rance, de largeur de vue donc un positionnement moins rigide mais donc moins stable.<\/p>\n\n\n\n Alors qu\u2019\u00e0 la naissance le changement est brutal, imm\u00e9diat (mais sur une conscience peu riche et donc plus facilement adaptable) l\u2019adolescence s\u2019\u00e9tend sur plusieurs ann\u00e9es. C\u2019est une \u00e9volution progressive mais que subit une conscience d\u00e9j\u00e0 riche et structur\u00e9e. A la naissance le b\u00e9b\u00e9 a peu de choses \u00e0 oublier et \u00e0 reconstruire, \u00e0 l\u2019adolescence c\u2019est tout un univers qui s\u2019\u00e9tiole et qu\u2019il faut reb\u00e2tir.<\/p>\n\n\n\n Pour l\u2019ado c\u2019est un v\u00e9ritable deuil. Il doit abandonner toutes ses r\u00e9f\u00e9rences infantiles pour se lancer dans un univers d\u2019adulte dont il est loin d\u2019avoir toutes les cl\u00e9s. Quitter le cocon s\u00e9curisant de la famille pour ouvrir la porte d\u2019un nouveau monde sans r\u00e9f\u00e9rences est anxiog\u00e8ne et loin d\u2019\u00eatre facile. Les adolescent sont forc\u00e9ment flottants, instables, influen\u00e7ables. Ils se cherchent d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9ment, se raccrochent \u00e0 des identit\u00e9s de substitution, vivent en plein paradoxe qui les rend difficile \u00e0 comprendre.<\/p>\n\n\n\n Ils sentent le besoin imp\u00e9rieux de quitter l\u2019univers de la cellule familiale et d\u2019exister par eux m\u00eame. Pour cela ils ont besoins d\u2019utiliser la seule r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 leur disposition et notamment les parents. C\u2019est un mod\u00e8le qu\u2019ils rejettent par n\u00e9cessit\u00e9 de s\u2019en lib\u00e9rer mais qui est en m\u00eame temps le mod\u00e8le d\u2019adulte qu\u2019ils connaissent le mieux et vers lequel ils tendent. Ils ont encore du mal \u00e0 se sortir de leur vision fusionnelle et \u00e0 distinguer la double vision de leurs \u00ab parents \u00e9ducateurs \u00bb qui l\u2019ont \u00e9paul\u00e9 et dirig\u00e9 durant l\u2019enfance et celle de leurs \u00ab parents adultes \u00bb qui va leur servir de mod\u00e8le pour l\u2019avenir. Ils doivent passer doucement de la vision de ces parents comme l\u2019\u00e9ducateur qui les emp\u00eachent de grandir \u00e0 celle de l\u2019adulte qui va les aider dans le futur. C\u2019est une p\u00e9riode de \u00ab r\u00e9bellion \u00bb in\u00e9vitable mais n\u00e9cessaire.<\/p>\n\n\n\n Quel devrait \u00eatre le r\u00f4le des parents en la circonstance ?<\/p>\n\n\n\n A situation ambigu\u00eb, r\u00e9ponse ambigu\u00eb ! L\u2019adolescent a besoin de ce conflit, de cette \u00ab r\u00e9bellion \u00bb pour sortir de son enfance. Les parents sont, en la mati\u00e8re, un excellent \u00ab punchingball \u00bb. L\u2019ado peut facilement s\u2019opposer car il sait que ses parents l\u2019aiment et ne lui veulent pas de mal, ils sont le sparring-partner id\u00e9al. Le r\u00f4le des parents est difficile car il faut recevoir les coups, les rendre mais sans faire mal, il faut perdre le combat (c\u2019est la loi de la nature et la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019\u00e9mancipation) mais quand m\u00eame offrir une r\u00e9sistance acharn\u00e9e pour que la victoire ne paraisse pas trop facile. L\u2019ado ne doit pas gagner par K.O. au premier round, mais \u00ab aux points \u00bb apr\u00e8s un beau combat sportif mais \u00ab fairplay \u00bb qui laisse les deux parties fi\u00e8res de leurs prestations.<\/p>\n\n\n\n Le point d\u00e9licat et celui de la libert\u00e9 que l\u2019on accorde \u00e0 l\u2019adolescent. Elle doit \u00eatre progressive et suivre les capacit\u00e9s d\u2019autonomie de l\u2019ado. Pour lui elle est toujours trop restreinte, pour les parents toujours trop large. De l\u00e0 le conflit pour acqu\u00e9rir l\u2019ind\u00e9pendance. Voyons cela comme une \u00ab d\u00e9colonisation \u00bb programm\u00e9 qui va toujours trop lentement pour le \u00ab colonis\u00e9 \u00bb et trop vite pour le \u00ab colonisateur \u00bb<\/p>\n\n\n\n La sexualit\u00e9<\/strong><\/p>\n\n\n\n Mais ce n\u2019est pas le seul probl\u00e8me de l\u2019adolescence car c\u2019est \u00e9galement le temps de la d\u00e9couverte de la pubert\u00e9, de la sexualit\u00e9 \u2026 et ce n\u2019est pas rien. L\u2019attraction entre filles et gar\u00e7ons et encore un terrain d\u2019incertitudes et de sourde angoisse (nous l\u2019avons tous v\u00e9cu !). Voil\u00e0 un domaine ou les ados n\u2019ont de r\u00e9f\u00e9rence ni apprises par l\u2019exp\u00e9rience ni enseign\u00e9es par l\u2019\u00e9ducation, c\u2019est difficile \u00e0 g\u00e9rer.<\/p>\n\n\n\n L\u2019instinct sexuel est sans doute la pulsion la plus forte de notre esp\u00e8ce car c\u2019est elle qui conduit \u00e0 la reproduction et donc \u00e0 la p\u00e9rennit\u00e9 de \u00ab l\u2019homo sapiens sapiens \u00bb. Pourtant rien ne pr\u00e9pare nos ados \u00e0 l\u2019aborder, et au lieu de l\u2019aborder ils l\u2019affrontent ce qui n\u2019est pas la meilleur fa\u00e7on de la vivre et source de conflit. La faute en revient bien s\u00fbr \u00e0 notre pudibonderie qui en fait un tabou. Les parents sont cens\u00e9s pr\u00e9parer les enfants \u00e0 la vie et en la mati\u00e8re ils manquent totalement \u00e0 leur devoir.<\/p>\n\n\n\n C\u2019est difficile pour un ado de sentir en lui monter un instinct animal dont il n\u2019a pas les cl\u00e9s pour le sociabiliser. On s\u2019\u00e9tonne qu\u2019ils soient attir\u00e9s par la pornographie, mais quoi de plus normal. Si on veut apprendre l\u2019informatique, on prend des cours, on lit des livres, on pioche sur internet, si on veut apprendre la cuisine c\u2019est idem. Si on veut apprendre la sexualit\u00e9 on n\u2019a pas de mentors, pas de professeurs, pas de biblioth\u00e8que, alors on cherche l\u00e0 ou l\u2019information est disponible : \u00ab la pornographie sur internet \u00bb. On pousse tout le temps nos ados \u00e0 apprendre, \u00e0 enrichir leurs connaissances pour devenir des citoyen cultiv\u00e9s et responsable de leur vie. C\u2019est ce qu\u2019ils font de fa\u00e7on anarchique avec la pornographie : \u00ab apprendre pour g\u00e9rer \u00bb.<\/p>\n\n\n\n C\u2019est une totale hypocrisie de s\u2019affoler de cet attrait de nos enfants pour la pornographie alors que nous en sommes les premiers responsables pour avoir manqu\u00e9s \u00e0 nos obligations de parents ou d\u2019\u00e9ducateurs<\/p>\n\n\n\n Le besoin d\u2019absolu<\/strong><\/p>\n\n\n\n Les adolescent sortent de la p\u00e9riode de fusion dans laquelle tout est possible, puisque l\u2019on est le centre du monde. Il d\u00e9couvrent l\u2019univers cognitif, celui de la r\u00e9flexion, de l\u2019esprit critique, mais il est \u00e0 peine \u00e9bauch\u00e9, embryonnaire et simpliste. La combinaison de ces deux univers conf\u00e8re \u00e0 l\u2019adolescent un besoin d\u2019absolu. Il s\u2019agit d\u2019un radicalisme conjoncturel qui doit se distinguer du radicalisme structurel qui ne disparaitra pas avec ma maturation. L\u2019adolescent s\u2019enflamme pour des causes, plus par romantisme, par vision simplificatrice que par rigidit\u00e9 de pens\u00e9e. Plus sa conscience cognitive s\u2019enrichira, plus l\u2019adolescent prendra de l\u2019esprit critique, le sens de la nuance, le doute. Il deviendra adulte. C\u2019est une p\u00e9riode que les parents doivent vivre avec attention pour \u00e9viter que ce qui est un penchant de jeunesse ne devienne un engagement \u00e0 terme. Un adolescent en perte et en recherche de rep\u00e8res est facilement influen\u00e7able (alors qu\u2019il le nie et se croit tout \u00e0 fait maitre de ses opinions) c\u2019est une proie id\u00e9ale pour le gourous de toutes sortes, les fournisseurs de r\u00e9f\u00e9rences simplistes, et les id\u00e9ologues radicaux. Charge aux parents de veiller au grain, discuter, argumenter sans contre dire, canaliser sans diriger. Discuter m\u00eame si on n\u2019a l\u2019impression de \u00ab parler avec une brouette \u00bb. Pour parodier Talleyrand \u00ab discutez, discutez, il en restera toujours quelque chose ! \u00bb. La pire chose est de baisser les bras<\/p>\n\n\n\n La drogue<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cette p\u00e9riode de flottement est une p\u00e9riode de vuln\u00e9rabilit\u00e9 \u00e0 toutes les addictions : Drogue, Cigarette, Alcool. L\u2019absence de rep\u00e8res solides am\u00e8ne \u00e0 rechercher dans des \u00ab shoots \u00bb imm\u00e9diats un point d\u2019ancrage dans la r\u00e9alit\u00e9. Toute sensation forte donne, un instant, le sentiment d\u2019exister qui manque aux individus en perte de rep\u00e8res. L\u2019\u00e9tat flottant des adolescent les pousse in\u00e9vitablement (mais plus ou moins) vers la recherche de ces moments forts. Les points de rep\u00e8re qu\u2019on put fournir l\u2019environnement familiale (m\u00eame s\u2019ils ont \u00e9t\u00e9 mal v\u00e9cus) seront le barrage aux tentations de l\u2019addiction<\/p>\n\n\n\n Conclusion<\/strong><\/p>\n\n\n\n On voit comme l\u2019adolescence est une p\u00e9riode difficile \u00e0 vivre pour nos enfants. Rappelons que sur le plan social c\u2019est aussi le passage de l\u2019enseignement secondaire \u00e0 l \u2018enseignement sup\u00e9rieur ou au monde du travail, le Bac \u00e9tant une forme de rite initiatique \u00e0 cette transition. C\u2019est pour beaucoup la premi\u00e8re fois ou l\u2019enfant est confront\u00e9 \u00e0 une \u00e9preuve pour laquelle il ne peut compter sur personne que sur lui-m\u00eame. Parents, argents, protections sont inop\u00e9rantes.<\/p>\n\n\n\n Mieux les comprendre ce sera mieux les aider.<\/p>\n\n\n\n Comme disais Hugues Auffray \u00ab Pour faire un homme, mon dieu que c\u2019est long \u00bb<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Il y a deux virages importants dans notre v\u00e9cu, la naissance et l\u2019adolescence. Ce sont les deux p\u00e9riodes ou notre syst\u00e8me de r\u00e9f\u00e9rence, celui qui nous d\u00e9finit, est totalement chamboul\u00e9. Dans le ventre de sa m\u00e8re, \u00ab in ut\u00e9ro \u00bb, le b\u00e9b\u00e9 d\u00e9veloppe des relations sensorielles avec l\u2019environnement maternel. 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